• Den Stundenplan müsst ihr euch nicht während des Mathe Vorkurses im Foyer abschreiben, den gibt es online: www.fh-wedel.de/~splan
• Auch wenn ihr schon programmiert habt: Nehmt die Vorlesung Programmiersprachen 1 ernst! Insbesonders die ersten Vorlesungen beinhalten einiges an theoretischen Grundlagen, die man sich als Autodidakt aller Regel nach nicht angeeignet hat.
• Besucht alle Vorlesungen! Auch wenn man das Gefühl hat, dass der Dozent eh nur seine Folien abliest. Oder besonders da! Das Argument “ich arbeite das dann halt zuhause nach” hat sich dieses Semester oft als Falle entpuppt
• Übungen sind so eine Sache in Wedel … Das Wort klingt erstmal ganz freundlich, jeder muss schließlich üben. Teilweise verbirgt sich dahinter aber eher ein “Wochenaufgabe mit Abnahme durch Prüfer”, was schon weniger nett klingt. Also entsprechend ernstnehmen und auf keinen Fall lange aufschieben! Aller Regel nach sind die begleitenden Übungen der Vorlesung Vorbedingung für die Klausur. Wer also die Übung “Programmiersprachen 1″ nicht besteht, darf auch die Klausur “Programmiersprachen 1″ nicht schreiben.
• Insbesonders in mathematischen Fächern werden Übungsaufgaben (in diesen Fällen dann wirklich freiwillig) angeboten, die bis zur nächsten Woche gerechnet werden können. Tut das! Und gebt sie, sofern dafür eine Möglichkeit besteht, bei euren Tutoren zur Kontrolle ab. Ihr erspart euch
  • Eine Menge Vorbereitung in der Vorklausurphase
  • Böse Überraschungen in Folgevorlesungen

  Es ist Regel und nicht Ausnahme, dass Leute welche die Zettel nicht bearbeiten in der Klausur durchfallen / mit 4.0 bestehen. Was davon schlimmer ist kann jeder für sich selber entscheiden.

• Besucht den Mathe Vorkurs! Ihr werdet dazu eine Einladung direkt nach eurer Aufnahmebestätigung bekommen und egal wie sehr ihr glaubt alles noch / schon zu können, die 50 € in den Vorkurs zu investieren lohnt. Alleine schon, weil man dann einige der Komilitonen und auch die FH schonmal kennenlernt.
• Solltet ihr das Glück haben im Stundenplan einen vorlesungsfreien Tag zu erwischen: Geht an diesen Tagen trotzdem in die FH und trefft euch dort mit Komlitionen zum Aufgaben bearbeiten und lernen. Das ist aller Regel nach wesentlich effektiver, als daheim vor sich hin zu werkeln.

Der “Klopper” in Form von Analysis 1 liegt zwar noch vor mir, aber dank einiger mehr oder weniger enthusiastisch eingeschobener Nachhilfesessions hat sich die Situation jetzt auch hier entspannt. Wenns beim Ersten Mal nicht klappen sollte, dann spätestens beim nächsten Versuch. Das Niveau ist, wie man mir erklärt hat, zwar “tiefer” als im Mathe LK, dafür aber auch weniger “breit”. Rotationskörper z.B. werden zumindestens in Analysis 1 nicht behandelt.

Die Sache mit der Freizeit ist dann aber irgendwo doch ein wenig unentspannt … Laut Stundenplan hätte ich theoretisch jeden Freitag frei (bzw. keine Vorlesung), in der Realität fand man mich jeden Freitag in der FH, mal nach- und mal vorarbeitend. Trotzdem hat die Zeit nicht 100% gereicht, die Allgemeine BWL ist mir irgendwie durchgerutscht … Ich schieb das auch ein wenig auf die erstmal etwas ungewohnte Studiensituation, hilft nur leider nicht

Meine Lieblingsfächer (natürlich nur im ersten Semester) hab ich auch schon ausgemacht:

• Die Diskrete Mathematik, hat mich gedanklich irgendwie wieder in die Grundschule zurückversetzt als Mathe noch neu und aufregend war. Die Klausur hab ich zwar (vermutlich, endgültige Ergebnisse liegen noch nicht vor) unter meinen Möglichkeiten geschrieben aber naja … Wenn nicht alles total be***issen gelaufen ist bin ich nächstes Semester sogar Tutor für Diskrete Mathematik.
• Die Vorlesung Digitaltechnik 1 hat mich endlich mal an Grundlagen von Hardware rangeführt. Das dürfen alle technischen Informatiker jetzt mit einem “bääh, oberflächlichste Grundlagen” abtun, aber es hat schon seinen Grund warum ich mich *nicht* für die technische Informatik entschieden habe.

In beiden Fällen rührt meine Begeisterung auch sicherlich in nicht unerheblichem Maße von den hervorragenden Dozenten her.

Und jetzt gehts für mich erstmal ins Bett, ich werd den nächsten Eintrag sicherlich etwas zeitnaher verfassen!

Und nochmal als Vorwarnung: Gegenseitiges Necken zwischen den “echten” Informatikern (reine Informatik / technische Informatik) den MädchenMedien Informatikern und den Wirtschaftswissenschaftlern gehört nicht direkt zum guten Ton, kommt aber eigentlich immer so an wie es gemeint ist: Spaßeshalber.

• “So Männer, denkt dran: Wir sind unter uns und nehmen immer Rücksicht auf das schwächste Glied!” (Tutor im Analysis Tutorium)
• “Hey cool, eine ganze Vorlesung mit 4 Stunden Übung zu Photoshop. Aber leider nur Version eins …” (MInf, beim Anblick der Vorlesung PS1 (Programmiersprachen) auf dem Stundenplan)
• Im Hörsaal fällt eine Glasflache um. Dozent: “Hey, da ist gerade eine Flasche … *Denkpause* … Wer von ihnen ist da gerade umgefallen?”
• “Universelle Betriebssysteme müssen heutzutage alles können. Mit Microsoft Windows werden Flugzeuge geflogen. Fürchterliche Sachen passieren da.”
• “So und hier haben wir ein etwas dünneres Buch. Da müssen Sie dann nicht so viel lesen. Also auch was für die Medieninformatiker!” (Nachdem der Dozent einige wirklich dicke Bücher vorgestellt hat)

Jeder der sich für fit genug hielt, konnte eine sogenannte Befreiungsaufgabe schreiben: Tetris =) Und zwar in FreePascal. Also mal ganz was Neues, auch für mich. Mein Zeitplan sah dann in etwa so aus:

• Freitag: FreePascal und sonstige Tools einrichten, bisschen mit FreePascal vertraut machen
• Samstag: Ein Framework für Sachen wie Gamestates und Timing auf die Beine stellen
• Sonntag: Tetris!

Klappte ganz gut, wenn man von diversen IDE Bugs absieht. FreePascal stürzt bei mir mittlerweile kommentarlos ab, sobald ich auch nur versuche irgendeine Datei zu öffnen … Aber ich hab dann wunderbar mit Lazarus weiterarbeiten können.

Allgemein war die Aufgabe schwieriger, als einem zunächst schien. So Sachen wie Blockrotation haben mich dann doch noch an den Rand des Wahnsinns getrieben, bis ich es einfach irgendwann aufgegeben habe, dafür einen allgemeingültigen Algorithmus zu suchen …

Die Anmeldezahlen zur Abnahme waren dann auch dementsprechend. Irgendwann Samstag waren es wohl noch um die 40, Sonntag Abend dann noch ca. 20, Montag (also heute) Morgen waren es noch 9 und bei der Abnahme waren wir dann zu viert …

Und so schaut meine Lösung aus:

Wer mag kann sich das Ganze auch runterladen, aber wirklich gut spielen kann man das nicht. Zumindestens nicht, wenn man unter “spielen” auch “Spaß haben” versteht.

• Windows: FreePaTris.exe
• Linux: FreePaTris

Wer Interesse am Quellcode hat, der ist unter folgender URL öffentlich einsehbar:

• svn://svn.gurxite.de/FreePaTris/trunk

Update:

So, nun auch mit Linux Version. Die flackert auch nicht so nervig

Das fängt natürlich mit der Tatsache an, dass auch die etwas “trockeneren” Themen (Mathe *hust*) sehr praxisbezogen und spannend aufbereitet werden. Bisher haben die Dozenten tatsächlich nicht immer nur davon geredet, sondern die Bezüge wirklich auch mal dargestellt. Da habe ich ja auch schon Anderes erleben dürfen …

Desweiteren hatte ich bisher nicht einen Dozenten, der mir irgendwie unmotiviert vorkam. Jeder Dozent sprang vorne enthusiastisch herum, hatte eine teilweise tagaktuelle Präsentation dabei (“Ich bin da gerade noch auf diesen tollen Link gestoßen, dass sollten sie sich mal ansehen!”) und wissen wirklich wovon sie reden (oder vermitteln zumindestens den Eindruck sehr gut).

Aber:  Das Tempo ist hoch! Das ist natürlich nicht nur in Wedel so, sondern eher eine allgemeine “Nebenwirkung” eines Studiums, aber man merkt schon sehr deutlich, dass einigen Leuten informatische Grundlagen fehlen. Wer sich in eine Vorlesung “Unix & Internet” setzt und bisher nie eine Konsole gesehen hat, wird sich zumindestens sputen müssen Und wer noch nie eine Zeile Code geschrieben (oder zumindestens gesehen hat), muss dann halt damit leben, dass in einigen Fächern nebenbei ein “bisschen” programmiert wird. Die Programmierung beschränkt sich natürlich nicht nur auf die Vorlesung “Programmiersprachen 1″!

Für mich naheliegenderweise kein Problem. Mein persönliches Waterloo würde ich eher in der Vorlesung “Analysis 1″ vermuten. Die Durchfallquote liegt da angeblich irgendwo zwischen 50 und 70 % …

Wow, nach circa 18 Monaten ohne Mathe stelle ich fest: Zwar fast alles verlernt, aber (zu?) langsam kommt wieder einiges hoch. Rechenfehler mache ich auch noch massig (Minuszeichen, meine besonderen Freunde) aber der Dozent ist ziemlich gut.

Witzig festzustellen ist, dass man fast auf den ersten Blick erkennt wer alles BWL studiert. Und tröstlich war es dann festzustellen, dass ich definitiv nicht der Dümmste in meiner Gruppe war. Hilft mir zwar auch nicht, aber immerhin.

Nun geht es also im Oktober offiziell los in Wedel. Ich bin ziemlich aufgeregt, aber im positiven Sinne. Vor dem Programmierteil im Studium habe ich auch irgendwie noch keine Angst, aber Mathe … Naja, zum Glück gehts nur um angewandte Mathematik, damit kam ich zumindestens bisher ja immer gut zurecht.

Und in drei Jahren darf ich mich dann hoffentlich hochoffiziell “Bachelor” nennen. Vielleicht sollte ich dann den Blogtitel anpassen *g* Freak-und-Bachelor-Informatiker.de. Und nach zwei weiteren Jahren kann ich dann (wenn alles glatt geht) den Freak-und-Master-Informatiker.de nachschieben. Was für Aussichten

Anekdote am Rande: Ich hab tatsächlich mal eine Mail bekommen, in der sich jemand über den Domainnamen aufgeregt hat. Ich sei ja schließlich noch kein “anerkannter” Informatiker. Sollten sie, verehrter Autor der als Antwortadresse “anerkannter.informatiker@freak-und-informatiker.de” angegeben hat, diese Zeilen also lesen: Sie können beruhigt sein, ich arbeite an der Akkredetierung.